树立成果导向培养新理念，奋力书写我系教育新篇章
汽车工程系主任 李参
一、树立成果导向教育新理念，以成果导向统领我系各项事业发展
2018年10月，教育部发布“新高教40条”，明确指出建设高水平教育要秉承“五个坚持”的原则，其中一项就是要坚持服务需求，成果导向。在2019年1月国务院又发布《国家职业教育改革实施方案》，也就是我们常说的“职教20条”，同样旗帜鲜明的提出了“以促进就业和适应产业发展需求为导向”。三个月的时间，两份国家级的重要教育类文件，一个关键的核心教育理念“成果导向，服务需求”。毋庸置疑，这已经成为当前高等教育界最重要的命题和未来高等教育改革的重要路径。在这个重要的历史时期，我们要紧跟高等教育改革步伐，做到立足前沿，革新理念，以成果导向统领我系各项事业发展。具体来讲:
一是教学工作注重成果导向，反向设计教学模式。教学工作是我系中心工作，教学工作的最终成果就是人才培养质量。在教学工作中注重成果导向，就是要从教学设计、教学实施、教学评价三个方面着手。以学生为中心反向设计教学过程、教学模式，对接市场需求、产业标准、企业要求，构建应用型人才培养方案、优化知识结构、加强实践环节、重构课程体系、精选核心课程、完善教学运行和监控，实现教学质量的持续提升和改进。
二是学生工作注重成果导向，强化学生全面培养。习总书记要求，要全面落实立德树人根本任务，激励学生刻苦读书学习，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我系学生工作的最终成果，就是根据专业培养定位，培养出符合经济社会发展所需要的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就是要做到以树人为核心、以立德为根本，培养学生坚定的理想信念、优良的意志品质、良好的学习风气和扎实的专业能力。真正把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各过程、各方面、各环节，引导学生学习、生活，成长、成才。老师们要清楚我们需要培养什么样的人、怎么培养人？除了课堂教学培养专业能力以外，我们的团学工作如何通过养成教育、行为规范、第二课堂、活动开展等等途径促进学生德智体美劳全面发展。
三是科研工作注重成果导向，全面提升科研实力和科研水平。科研工作，我今天明确提出“夯实基础，凝练特色，重点突破，整体提升”的工作思路，整体提升就是实现双提升，既要提升我系的科研实力，又要提升教师的科研能力。注重成果导向，我们需要清晰地知道，系部的科研实力以什么来衡量？既以我系的科研产出来衡量，又以社会的认可和评价来衡量。社会上有一些评价指标来评价科研实力，我们的工作要以此为参照。教师的科研能力同样以成果产出来衡量，教师论文的写作数量、项目的承担数量、质量等等都是成果。科研工作要注重成果导向，我们需要进一步拓宽项目渠道，进一步加强过程管理，进一步培育科研成果，以实现我系科研工作双提升的目标。
二、深化改革，提升内涵，着力推进我系平稳发展
改革和发展就像孪生兄弟。以改革谋发展，我系要实现弯道超车，后发先至，必须要有改革的魄力和决心，改革和破除一切影响和制约我系发展的不利因素，攻坚克难，提升内涵，着力推进我系平稳发展。
一是要全面深化综合改革，以改革促发展。随着工作的逐步推进，综合改革已经迈入了深水区，我们要按照综合改革的要求，敢于涉险滩，敢于啃硬骨头，敢于担责任，切实抓好改革方案中关键难题的推进落实。在工作中，要善于发现影响和制约我们发展的各种问题，要善于分析问题，更要善于解决问题，不要绕着问题走，推着问题跑。综合改革是一个系统工程，我系各方面的工作是一个有序整体，必须要理顺各项改革的内部关系，要努力把改革的各个方面统一到提高人才培养质量上来，统一到提升我系内涵建设上来，统一到促进我系长远发展、持续发展的目标上来。
二是要加强我系内部管理，以管理求效能。管理也是生产力，我们要不断加强内部管理，加强资源合理配置，不断提高管理效能。在资源相对稳定的情况下，加强内部管理成为当前我们突破发展瓶颈、提高效能、提升质量的主要途径。我们要坚持以质量求生存、以规范求发展，推进我系各项管理制度化、规范化、流程化，提升内部工作效率，提高工作水平。我们要制定覆盖每个业务环节的各项质量标准，并严格执行、严加监控。要简化工作程序，强化服务意识，实现业务办理简单化、标准化和流程化。
三是要扎实推进教学诊断，以整改补短板。要把教学督查意见的整改作为推动全年教育教学改革的重要抓手，全面落实教学诊断任务。哪里有问题，哪里有短板，改革的触角就伸到哪里，改革的措施就执行到哪里。在整改过程中，一方面，要认真研读教学督导组的反馈意见，逐条研讨，领会意见精髓，从自身问题入手，寻找差距。另一方面，要着力解决关键问题，实现质的突破，以关键问题的实质突破为引领，带动其他问题的解决，防止避重就轻，避实就虚，以进一步巩固人才培养的中心地位和教学工作的基础地位，形成教育教学质量持续改进和人才培养质量持续提高的发展方向。
三、打造队伍，转变作风，着力推进我系务实发展
教师是一切资源中最关键的因素，是价值创造的主体，我系的员工队伍是我系发展最宝贵的财富。我们要精心打造一支忠诚度高、业务能力强、职业操守好的有汽车工程系烙印的员工队伍，切实转变工作作风，着力推进我系务实发展。
所谓忠诚度高，就是要认同汽车工程系文化，要忠诚于我系的事业发展，愿意主动为我系的发展奉献自身的聪明才智。业务能力强体现在多个方面，比如说教师要有很高的教学水平；科研人员要有很强的科研能力，要有丰硕的成果；管理人员要有高超的管理艺术，管理水平高；服务人员要有很强的服务意识。所谓业务能力强，至少要做到工作上要专业，专业度高，不说外行话，不做外行事。职业操守，是从事职业活动中必须遵从的基本道德底线和行为规范。作为大学老师、作为高校教育工作者，我们要为人师表，要行为示范，要坚持原则，坚守底线。没有一支好的队伍，我系很难有好的发展。没有好的教师，也很难培养出好的学生。
打造队伍：一是要加强领导班子建设。我经常在想，什么是好的领导班子？我个人认为，真正好的领导班子，至少有这个特征：工作上要有商有量，工作外可以有说有笑。既要有明确的分工，又要紧密地协作，团结和谐、协作共事。个人是我系的基石，我系的目标能够细化、分解形成为个人目标，个人目标的实现要直接支撑我系目标的实现，一切为了我系，一切为了我系发展。
二是要加强作风建设。我们要切实加强作风建设，营造风清气正的育人环境。现在整个教育系统都在进行作风建设，特别是陈宝生部长明确提出，教育系统作风问题普遍存在。这些问题我们我系也或多或少、不同程度地存在，尤其是校企合作较为明显。我们仍然需要克服一些常见的现象，强化以下几种意识：一要克服“怕慢假慵懒散浮”的作风，强化责任意识；二要克服个人利益优先的思想，强化大局意识；三要克服事不关己、高高挂起的思想，强化补位意识；四要克服管理至上、简单粗暴的工作方式，强化服务意识；五要克服自扫门前雪、不管他人瓦上霜的做法，强化协同意识；六要克服固步自封、消极悲观的思想，强化拼搏意识；七要克服闭目塞听、闭门造车的思想，强化赶超意识。我们既要会管理，更要会服务；工作上要轻形式，重内容；要贯通协同精诚协作；布置工作，要避免上热中温下凉，注重轻重缓急；做工作要往深处想、往细处落、往实处做，要切实转变工作作风，着力推进我系各项事业务实发展。
四、凝心聚力，狠抓落实，着力推进我系跨越发展
攻坚克难、狠抓落实是今年全国教育系统的工作总要求，落实、落实、再落实是今年教育工作的总基调，我系今后的一切工作也是起于落实、终于落实，从小处抓、实处抓，在方向上抓、措施上抓，抓出质量、抓实实效。通过各项工作优质高效的完成，促进我系各级目标的顺利实现，推动我系发展不断上水平、上台阶，着力推进我系各项事业跨越发展。层层都是执行层，人人都是落实人。自我开始，我系对学院负责。对目标任务，我们要层层领会，层层分解，层层转化，层层执行，层层落实。对于抓落实，我提几点要求：
一是要注重实效，不能不计成本抓落实。在落实工作的过程中，要注重投入产出，落实工作要花多少时间？花多大精力？动用多少资源？有没有实效？在落实的过程中要注意防范风险，无论是政策风险、舆情风险，包括可能存在的安全隐患，我们都要注意，不能不计成本抓落实。
二要注重目标，不能选择性抓落实。不能避重就轻抓落实，也不能个人利益为先抓落实。要全系一盘棋，大事小事一起抓，忙事累事一起抓，紧事缓事一起抓，要全面抓，抓全面。要注重目标体系，要反向检查，要注重工作的落实对我系整体工作的贡献度、填坑力。
三要注重执行，不能形式上抓落实。落实工作有很多方式，我们需要找到最佳办法、最快路径；要重执行，轻形式；不要甩手掌柜，不要二传手，甚至三传手、四传手；不要把层层抓落实变成层层不落实。有时抓落实就是开个会，热闹闹开会，静悄悄散会，没人落实，没人负责。抓落实的过程当中，要明确执行层级，各负其责，层层负责，层层落实。
老师们，拥抱新时代，需要我们奉献新作为，让我们以成果导向教育新理念为引领，凝心聚力，勇毅笃行，以更加拼搏的姿态，更加务实的作风，朝着魅力汽车工程系、活力汽车工程系、实力汽车工程系的愿景，为把我系建设成为特色鲜明、技术领先的应用型人才摇篮而不懈努力！
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