以“双高”为牵引、“五金”为抓手，重构教学底层逻辑

为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）文件精神，2026年3月31日下午，智能制造学院召开以“双高”建设为牵引、“五金”建设为抓手，重构教学底层逻辑教育部文件精神解读和学习全体教师会，展开相关学习、研讨。会议由常务副院长杨旭辉主持，学院党政领导班子成员及全体教职工参加会议。

会议伊始，葛水河老师带领全体教师学习文件全文，重点解读了专业动态调整、课程设计、教材优化、教师能力提升、产教融合基地建设等五金建设核心内容，剖析“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”理念，为教学改革实践奠定理论基础。

杨院长强调了研讨会核心意义。他指出，我院申报的河南省第二期机械设计制造及自动化高水平专业群已于2026年1月获批，教育部教职成〔2026〕1号该文件为学院教育教学改革、“双高”建设及“五金”育人模式提供了根本遵循，当前学院正处于内涵发展关键期，全体教师需深刻领会文件精神，将文件精神与双高建设相结合，推动人才培养向综合能力提升转变。

最后，杨院长做总结，要求围绕文件学习、成果培育、教学改革等内容交流研讨，结合自身岗位谈认识、定举措，就文件精神落地、“五金”建设优化等问题凝聚共识。全体教师将学习成果转化为教学改革行动，聚焦“双高”目标、深耕“五金”抓手，细化改革举措，强化团队协作、培育优质成果，推动学院教学工作再上新台阶，为区域产业升级和中国式现代化建设贡献力量。

此次学习研讨会明确了学院教学改革方向和路径，强化了教师责任与改革意识，为“双高”建设及教学成果提升提供了有力支撑，标志着智能制造学院2025-2026学年第二学期各项工作全面启动。全院上下进一步统一了思想，明确了目标，鼓足了干劲，为在新学年推动学院事业发展再上新台阶奠定了坚实的基础。