网络技术专业人才培养模式及专业特色

        计算机网络技术专业主要培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。
        （一）、培养目标
在学院“1211”人才培养总体框架下，按照精操作、善施工、重管理、能设计岗位核心能力需求，进一步完善和实施“15111”人才培养模式；建设《网站建设与开发》等4门工学结合的优质核心课程，其中将《网站建设与开发》课程建设成省级精品课；建设一支企业人员参与，专兼结合能适应“15111”人才培养模式实施的专业教学团队，将专业团队建成省级优秀教学团队；建设3个校内生产性实训基地和多个顶岗实习基地；为企业提供技术服务和为企业员工提供技能培训、技能鉴定，达到年培训规模200人次；和企业密切合作共同进行应用项目开发研究工作，开发项目5个以上。
        （二）具体培养目标
        1、课程建设
        针对“15111”人才培养模式要求，对典型网络工程的设计、安装、调试和运行维护等工作过程进行分解分析，确定精操作、善施工、重管理、能设计岗位核心能力及具体要求，依据“干什么学什么，缺什么补什么，要什么给什么”的课程建设思路，确定核心课程及其支撑课程和相关课程，开发职业素质教育与拓展、岗位能力知识、岗位基本技能、岗位能力拓展、岗位能力提升五大课程模块，构建新的课程体系。建设《网站建设与开发》等4门包括课程标准、教材、教学软件、网络教学平台及教学方法手段改革和评价标准等内容的工学结合优质核心课程，并将《网站建设与开发》课程建设成省级精品课。
        2、专业特色
        形成了“15111”人才培养模式的初步探索，打破传统的以课堂为中心、以理论教学为中心、以教师为中心培养模式，实施以基本素质培养为基础，基本能力培养为重点，实际工作任务为验收标准的“1211”人才培养模式。即：学生在学期间必须达到素质合格要求并取得德育教育、社区服务、职业资格证书等素质达标证书中的１个；具备计算机网络方面的微机操作基本能力、网络管理与维护能力、网站建设与管理能力、网络工程施工建设能力、网络产品技术支持服务能力等5个基本能力；参加1个学生实践团队；利用一年到一年半的时间完成1个或多个实际项目任务；最终达到成为网络管理及技术应用的高技能人才的1个目标。