为了普及心理健康知识，营造积极向上、温暖包容的校园文化氛围，在第35个“世界精神卫生日”到来之际，我校组织开展“10・10”系列主题教育活动。其中“巧手疗心，造物抒意”心理手工作品征集与展示活动，依托手工艺术疗愈的形式，引导学生在创作过程中觉察自身情绪、学会悦纳自我。

活动开展期间，各学院积极组织动员，广大同学踊跃投稿参与，全校共计收到参赛作品104份，其中营养与健康学院参与人数位居各学院首位，充分展现了我校学子对心理健康教育的重视与参与热情。本次作品评审工作由心理健康教育中心全体老师共同完成，评审小组严格恪守公平、公正、公开的原则，围绕作品的主题契合度、创意构思、作品完成度、情感表达等多个维度进行综合打分、集体研讨评议，层层筛选，完成作品遴选与奖项评定工作，保障评选结果客观可信。

本次活动中营养与健康学院刘悦佳等4名同学斩获一等奖；苗人元等5名同学获得二等奖；李翔等10名同学荣获三等奖；高言青等15名同学获得优秀奖。

作品评审结束后，为进一步放大活动育人效果，让更多师生感受手工创作带来的心灵力量，心理健康教育中心于10月22日举办了优秀心理手工作品线下展览。现场集中展出本次征集活动中的获奖及部分优秀入围作品，吸引不少师生驻足观展。同学们认真观赏一件件充满温度的手工作品，品读作品背后的内心故事，在观摩交流中共情他人的情绪表达，感受艺术疗愈的独特魅力，进一步营造了关注心理、关爱自我的校园氛围。

此次心理手工创作活动，丰富了校园心理文化建设载体，扩大了心理健康教育的覆盖面。同学们在构思与制作手工作品的过程中舒缓心理压力，增强自我觉察，树立起积极乐观的心理观念。一件件手工作品既是同学们奇思妙想的展现，也是内心情绪的外化表达，让大家在实践创作中感受心灵疗愈的力量。下一步，我校心理健康教育中心将持续开展形式多样的心理健康教育系列活动，扎实推进校园心理健康工作，守护学生心灵成长，助力广大青年学生健康成长成才。