2025年9月份教学督导情况通报

自开学以来，全校师生以饱满的精神状态投入到新学期的教学与学习活动中，整体教学秩序良好，教学环节衔接顺畅，课堂氛围积极，为新学期打下了扎实的基础。

一、教学督导具体情况说明

根据本年度教学督导工作安排，九月份重点对开学初期的教学运行情况进行了跟踪了解，具体如下：

（一）教师教学方面

大部分教师展现出良好的职业素养和教学责任心。

教师们均能提前到达教室，教学材料携带齐全，课程内容安排合理，教学进度符合预期，教学准备工作充分。

教师讲授认真，课堂授课普遍精神饱满，讲解清晰，能够把握课程重点，注重知识的传递。

多数教师能够有效维护课堂纪律，关注学生听课状态，课堂管理到位，师生互动情况总体良好。

部分教师能结合课程特点，尝试运用多种不同教学方式，以调动学生积极性。

（二）学生学习方面

学生整体学习状态逐步步入正轨，展现出积极的学习风貌。

学生出勤情况良好，各年级学生出勤率普遍较高，课堂到课情况理想。

课堂参与度有较大提升，大部分学生能够认真听讲，跟随教师思路，积极参与课堂互动，学习氛围较为浓厚。新生逐渐适应大学学习节奏，老生也已恢复学习状态，基本能按时完成学习任务。

但也有个别现象需关注，巡课中发现偶有个别班级学生上课注意力不集中、频繁使用手机等现象，任课教师需加以引导和管理。

二、其他相关情况

2025级新生主要精力集中于军事技能训练。军训期间，新生纪律严明，训练刻苦，展现了良好的精神面貌，为后续融入大学学习生活奠定了基础。

总体来看，九月份学校教学工作开展顺利，教学秩序稳定，教学效果总体达到预期。希望各教学单位及全体师生能继续保持良好的态势，对督导过程中发现的个别问题予以重视并积极改进，共同推动我校教学质量持续提升。