一、总体情况

2026年秋季学期开学初，学校督导室联合各二级学院（部）对全校教学运行情况进行了全面督导检查。从督查结果来看，各学院高度重视新学期教学工作，认真落实“开学第一课”巡查制度，教学准备充分，师生精神面貌良好，总体教学秩序平稳有序。但在督查过程中也发现了一些亟待改进的突出问题，需引起各教学单位的高度重视。

二、教学亮点与好的做法

1.教学运行平稳，教学资料规范。各学院教学秩序井然，教师均能提前到岗，授课状态积极饱满。食品质量与安全学院、基础教学部等单位的教学资料齐全，授课计划、教案等撰写规范，能够结合学情安排教学内容。

2.课堂纪律较好，学生出勤率高。绝大多数学生能够按时到课，食品质量与安全学院抽查的10个班级出勤率达100%。大多数学生能主动前排就座，精神面貌良好。

3.特色教研活动丰富，注重实践育人。能源与动力工程学院特邀新能源汽车实训设备厂家代表开展专题培训，并举办实训基地观摩学习，有效提升了教师的专业实践技能。营养健康学院积极开展新教师“传帮带”帮扶工作，助力青年教师快速成长。各学院领导干部均带队深入教学一线，开展期初教学专项督查，形成了良好的教学氛围。

三、存在的主要问题

（一）教师教学纪律与课堂管理有待加强

1.个别教师纪律意识需加强。在近期的督导巡查中，发现有4名教师存在早退现象。这反映出个别教师纪律意识淡薄，责任心不强，严重影响了正常的教学秩序，必须予以坚决纠正。此外，食品与生物工程学院发现个别教师存在私自调课现象，未按规定流程办理审批手续。

2.课堂互动不足，教学方式单一。食品与生物工程学院反馈，部分教师课堂教学缺乏启发性和互动性，满堂灌现象依然存在。青年教师由于经验不足，课堂设计不够合理，难以有效调动学生积极性。

3.课堂管控不力，对违纪行为视而不见。营养健康学院督查发现，部分教师对学生在课堂上玩手机、睡觉等现象未能及时制止，课堂管理过于宽松。

（二）学生学习状态与行为习惯需规范

1.课堂违纪现象频发。部分学生上课玩手机、睡觉，甚至有学生将早餐带入教室。部分班级学生扎堆后排就座，前排空置率较高，影响了听课效果。

2.迟到与早退现象偶有发生。个别学生缺乏时间观念，上课迟到，学习态度有待端正。

（三）教学设施与环境保障存在短板

1.多媒体设备故障频发。督查发现，D507、G304、E308、E405等多个教室的多媒体设备故障，无法正常使用，严重影响了教师授课进度和教学效果。部分教室投影仪亮度不足，后排学生看不清屏幕。

2.基础设施老化破损。部分教室窗帘损坏无法遮光，课桌椅、插座等设施存在损坏情况，影响了正常教学。

四、改进建议与下一步工作要求

针对上述问题，为进一步规范教学管理，提升教学质量，提出以下改进建议：

1.严抓教学纪律，强化师德师风。各学院要针对教师早退、私自调课等违纪行为进行严肃处理，在全校范围内通报批评。要严格落实调课审批制度，加强教学纪律的日常巡查。同时，要加强对青年教师的培训与指导，通过集体备课、听课评课等方式，提升其课堂设计和教学组织能力。

2.深化教学改革，增强课堂吸引力。广大教师应主动转变教学理念，增加课堂互动，采用案例教学、项目式教学等多种方法，激发学生学习兴趣。同时，任课教师作为课堂第一责任人，必须严格管控课堂纪律，坚决制止学生玩手机、睡觉等行为，要求学生前排就座，对迟到、带餐进教室的学生进行批评教育。

3.加强部门联动，落实后勤保障。教务处、网络中心及后勤部门应针对督查中发现的多媒体故障和设施损坏问题，进行一次全面排查和集中维修，确保教学设施正常运转。要建立常态化的设备巡检机制，做到随坏随修。

4.强化学风建设，营造良好氛围。各学院要加强学生日常管理，通过主题班会、学风建设活动等形式，引导学生端正学习态度，自觉遵守课堂纪律。

希望各教学单位对照本次督导简报反映的问题，认真查摆，及时整改，共同推动我校教育教学质量迈上新台阶。