聚焦教学关键要素 深化职教改革实践

聚焦教学关键要素 深化职教改革实践

我院成功举办《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》专题学习会

为深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展的决策部署，全面提升教学管理水平和教师专业素养，能源与动力工程学院于2026年3月24日组织全体教师，成功举办了《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）（以下简称《意见》）专题学习会。学院院长主持并领学。

本次学习会采用“集中研读+专题研讨”相结合的形式进行。会议开始，全体教师对《意见》全文进行了逐字逐句的深入研读。大家一致认为，《意见》高屋建瓴，系统提出了职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等五大关键要素的改革路径，为推动职业教育从“单一知识传授”向“综合能力提升”转变指明了方向，是破解当前职业教育与产业脱节问题的“金钥匙”。

随后的专题研讨环节将学习活动推向高潮。各教研室围绕“如何将文件精神转化为教学实践”这一核心议题，展开了热烈而深入的讨论。在专业建设方面，教师们热议如何对接低空经济、人工智能等新兴产业，动态调整专业布局；在课程改革方面，重点探讨了如何依据企业典型生产任务，绘制“课程能力图谱”，开发模块化、项目化课程；在教材建设方面，提出要吸纳企业技术专家参与，共同开发活页式、工作手册式等新形态教材和数字教材；在教师发展方面，对照《意见》提出的“教师能力清单”，反思自身在实践能力和数字素养上的提升空间；在实习实训方面，则聚焦于如何通过校企共建、生产任务委托等模式，让学生在真实生产环境中练就真本领。

本次学习会不仅是一次理论政策的“大学习”，更是一次教学改革的“总动员”。教师们纷纷表示，通过学习，深感责任重大、使命光荣，对未来的教学改革方向有了更清晰的认识。

下一步，能源与动力工程学院将以此次学习为契机，牢牢把握“服务好、支撑好”的高水平专业群建设目标，主动对接区域产业发展需求，积极探索校企合作新模式，将《意见》的各项要求细化到人才培养方案、课程教学实施和实习实训环节中，切实推动教学关键要素联动改革，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献学院力量。